2020-25的战略计划

  • 在开始期间,四名学生在开始时看起来不同的方向

    IUP为2020-25的战略计划旨在改变IUP的文化,以提高卓越的学生中心的学生体验。转型将包括重新排序资源以确保每个学生都参与,在旅程中的每一点都可以成功- 向大学进行翻译,同时注册了IUP,以及在IUP的时间之后。

    核心原则

    1. 每个学生都是优先事项。
    2. 为我们的学生和社会的利益促进寻求,生产和传播知识。
    3. 为学生提供广泛的智力和专业机会,以帮助他们发展成为富有成效和负责任公民的潜力。
    4. 构建一个尊重的环境,鼓励多样性,公平和包容性的增长。
    5. 回应学生和他们的需求,何时何地提高学生满意度。
    6. 逻辑上设计和重新设计和程序,以提高学生的易用性。
    7. 改善大学的沟通,合作和参与,以及我们的校友和社区合作伙伴。

    影响领域

  • 一段距离的教授和学生

    Iup-readiness

    1. 加强和扩大方向,以确保所有IUP人口 - 学生,家庭,教师和员工都成功。
    2. 为大学新的人群和大学社区建立新的人口之间的有意联系(正式和非正式)。
    3. 创建新的并扩大现有资源,以确保持续改进学生成功的支持。
    4. 提高突出资源和工具的通信,以支持学生成功。

    详情/例子

      1. 为所有传入课程开发编程:新生,转移,通勤,重新承认,退伍军人,瞬态,毕业生,国际,时钟小时,非学位寻求。
      2. 为传入课程的支持系统开发编程:父母,监护人,配偶,家庭。
      3. 加强所有员工的定位:教师,非教师,学生,研究生助理。
      1. 为传入课程的父母创建一个Facebook页面;通过地理位置连接传入的学生;在课程开始之前连接在线学生和区域校园学生。
      2. 扩大同行指导和员工指导计划。
      1. 开发一站式资源,以帮助学生提问。
      2. 跨大学创建一个“常见时间”,为学生们与员工/教师一起使用。
      1. 探索新的社交媒体软件和通信工具。

    一群女学生姿势与常规的动物

    寻找和创建社区

    1. 创造,加强,促进和支持学生与志同道合的学生互动和网络的机会,社会和学术上的思想。
    2. 促进基于社区的举措和伙伴关系,以提高所有学生的经验学习,研究和专业机会。
    3. 自定义有意的社交媒体的创新方法,以促进IUP社区内的参与。

    详情/例子

      1. 审查可能阻碍学生机会支持的程序。
      2. 促进学生组织之间的合作。
      3. 允许学生通过提供更多连接方式积极聘用。
      1. 与校友,企业,组织和其他领导者一起对学生培养学习和网络机会。
      1. 鼓励在IUP社区中使用有意义和负责任的社交媒体;建立各级大学,大学,部门,俱乐部各级社交媒体工具的目的。
      2. 为社交媒体提供教师和员工教育,促进IUP倡议。
      3. 鼓励教师增加或启动社交媒体内容,以促进他们的奖学金和尖端学者。

    在桌子上工作的女学生侧视图

    心理健康和幸福

    1. 实施方法,以便以快速有效的方式获得学生以快速高效的方式以及他们需要帮助的方式获得心理健康服务。
    2. 促进所有IUP环境中的心理健康健康。
    3. 与社区合作,为学生提供响应,全面,长期的心理健康支持体系。
    4. 教育和支持学生参加生理,安全和财务需求。

    详情/例子

      1. 重新审视学生获得精神卫生服务的当前程序(例如,推荐电子系统,为Teletherapication约会提供机密空间等)。
      1. 重新设计与学生有关心理健康和健康维护和支持服务的频率,内容和方法。
      1. 建立一个在IUP学生支持的心理健康体系,该学生在直接社区和社区学生居住(例如与县提供者合作;仅超越推荐;为Teletherapy提供空间)。
      1. 利用了对教师,员工和学生的心理健康体系,以支持所有学生参加,获得和维护精神和体育福祉的支持。

    一群IUP学生在开始期间

    后IUP成功

    1. 将当前和以前的学生连接到资源和编程,支持职业探索,准备,发展和成功。
    2. 通过指导,实习和商业伙伴关系构建与校友的更强大和故意联系。

    详情/例子

      1. 与职业和专业发展中心合作,以增强课程
      1. 与大学组织合作(例如校友和朋友,职业和专业发展中心)。

    小组Iup学生在教室里

    学术成功

    1. 在一个促进健康和健康的环境中,加强学生在IUP的初步经验,包括学术支持和个人发展,以及所有IUP所有成员之间的价值观。
    2. 在每个学院建立和/或加强学生委员会,以提供学术支持和社会指导。
    3. 加强大学课程调度过程,以更好地容纳学生,允许更多的灵活性,适应性和机遇。
    4. 识别和解决阻碍毕业的障碍。
    5. 加强顾问/顾问沟通。
    6. 增加和提高本科生和研究生的经验学习,研究和专业机会。

    详情/例子

      1. 为新学习者创造一个课堂体验,以促进他们对大学的特定过渡需求。
      2. 创建学生队列以增强学生支持系统。
      1. 评估各级的对等辅导程序的类型,以改进使所有学生类型有益的程序。
      1. 根据历史,趋势和学生/课程需求评估产品。可能包括更多的夜晚和周末课程,以及远程教育产品增加。
      1. 障碍可能包括:课程,金融不安全感,瓶颈课程,课程排序,时间和课程的重新发生。
      1. 结构在顾问和建议之间的互动。
      2. 促进学生应该如何使用顾问作为资源。
      3. 考虑与学生成功教练配对所有学生。
      1. 为学生创造更多资助的机会。鼓励和基金学生前往专业会议。