探索我们教职员工和学生的研究：
在这个网络中列出的教员和工作人员期待着与您分享他们的专业知识，并了解您正在做的工作。
鼓励IUP教职员工将其信息添加到大学专业知识网络中！登录到myiup.，选择“学术界”选项卡，向下滚动到“教学和研究资源”部分，然后单击“大学专业知识网络”的链接，然后按照屏幕上的说明进行操作。
我们的教师和他们的学生参加了各种学科和世界各地的各种研究项目。这些是他们所承担的最近项目的例子：
虽然研究跨越了IUP的许多学科，但在这些领域已经完成了一些最具成本或创新的研究：
风能、水质和野生动物保护都包括在这项研究中。
主题跨越护理实践和教育、健康促进、运动和营养。
地区包括学校心理学，咨询，计划评估，言论和残疾。
地区包括培训，电子商务，企业家精神和小企业。
研究包括植物微生物相互作用和环境细菌在疾病中的作用。
包括在工作场所，工作场所死亡和人体工程学中的人类表现。
以下功能IUP杂志重点介绍我们的研究领域:
Diphthongs和Dahntahn.：宾夕法尼亚州西部方言是语言病理学教授和校外研究的主题。
深深的海洋：甚至在墨西哥墨西哥泄漏之前，世界海洋也被视为风险。地球科学教授的重量在可以做些什么。
绘制煤矿秘密：通过研究人员将旧的矿井地图放入现代数据库的工作，可以更好地防止矿井事故。
眼见为实：罗伯特·格里芬的画作被用来帮助学生了解法国和印第安人的战争以及东部林地的印第安人。
在塞浦路斯调查中发现了惊人的发现：学生分享了他们在塞浦路斯的经历，因为他们陪同斯科特摩尔教授在土地和海洋考古调查中。
进步和卓越——或者不是：新的第一个科学的临时研究摘录，教授讨论了美国科技堆栈的叠加方式。